As Ditaduras Civis Militares na América Latina, a partir de meados do Século XX
135 min
O período da Ditadura Civil Militar do Brasil, que ocorreu de 1964 é apenas um dos governos ditatoriais, que neste mesmo período se instalaram, via golpe de Estado, em outros países da América Latina. Nesta temática, estudaremos as similaridades e as singularidades dos governos ditatoriais da, Argentina, Uruguai, Brasil, Chile, Peru e Paraguai
CURSO: Narrativas da América: discursos e dinâmicas locais
Objetivos
Espera-se que com as atividades desenvolvidas, sobre o período das Ditaduras Militares na América Latina, possa-se contribuir, de forma efetiva, na formação cidadã dos estudantes além de tornar essas aulas, espaços de amplo debate sobre a defesa da democracia.
Para alcançar o acima proposto, será necessário alcançar os seguintes objetivos:
- Analisar a conjuntura mundial de bipolarização, capitalismo e Socialismo, representado pelas forças dos Estados Unidos e União Soviética respectivamente e relacionar como essas forças influenciaram para a imposição dos governos ditatoriais na América Latina.
- Compreender que a Ditadura Civil Militar no Brasil não é um fato isolado na América Latina.
- Analisar e compreender a conjuntura política atual e o crescimento das ideias ditatoriais como uma ameaça à democracia.
- Posicionar-se a favor da luta pela democracia e contestar os movimentos autoritários.
Requisitos
Este é um plano de aula para ser desenvolvido com os alunos dos 4ºs anos, História III, do Ensino Médio Integrado ao Ensino Médio dos cursos de Eletrotécnica e Mecânica, do Instituto Federal Do Espírito Santo, Campus São Mateus-ES.
O mesmo contemplará atividades com audiovisual e a elaboração de um painel, no corredor da escola, de textos imagéticos,com o tema: "Ditadura nunca mais".
Avaliação
A avaliação será realizada de forma qualitativa, durante todo o processo, pela participação durante as aulas, no debate e no envolvimento do trabalho de grupo e na montagem do painel.
De forma quantitativa, através das repostas do roteiro sobre o documentário, na elaboração e montagem do painel e ao final, uma prova individual.
Lista de atividades
Vídeo/Música/Imagem
45 min
O documentário, Série Operação Condor Completa da TV Brasil,disponível no Yutube, com duração de 24 minutos, será assistida na sala de aula, utilizando o equipamento de multimídia disponível na sala. Como a aula é de 50 minutos, será possível, logo após e exibição da série documentário, realizar um debate sobre o mesmo.
Este documentário foi escolhido para trabalhar em sala, porque o mesmo demonstra com clareza, através de reportagens e entrevistas os dramas de algumas famílias que tiveram membro desaparecida além de demonstrar o mecanismo da Operação Condor.
Metodologia da aula.
Antes de iniciar o documentário, cada aluno receberá um roteiro de perguntas que deverá responder e entregar após o debate em sala. Roteiro: 1- Descreva o que foi a Operação Condor. 2- Qual o papel do Brasil na Operação Condor? Comente! 3-Quais os métodos utilizados pela Operação Condor? 4-Quem eram as pessoas perseguidas pela Operação? 5- O que diferencia as ações, sobre tortura e desaparecidos, realizadas na Argentina e do Brasil no pós ditadura? Por quê? 6- Descreva suas sensações e impressões ao assistir este documentário. Estas questões também irão direcionar o debate em sala além de outras provocações, como por exemplo o papel da Comissão da Verdade no Brasil. A questão do atual momento político também será contemplado nas provocações para o debate. Como por exemplo: o que leva jovens defender a volta dos militares ao poder?
Concluir com a importância de conhecermos, de estudarmos História e buscarmos sempre fontes confiáveis para a nossa formação cidadã.
Atividade a ser realizada em casa pelos alunos (lição de casa)
45 min
Para esta atividade os alunos serão divididos em grupos de trabalho - GTs, e cada grupo ficará responsável para pesquisar em casa, textos imagéticos relacionadas as Ditaduras Militares da América Latina, com a finalidade de construir um painel, no corredor de entrada da escola.
Metodologia:
A turma será dividida em cinco grupos de trabalho (GTs), com quatro ou cinco alunos cada. Os grupos deverão realizar uma pesquisar em casa, sobre a ditadura de um dos países do cone sul. Para isso cada GT ficará com o tema correspondente a um país da seguinte forma:
GT1- Ditadura no Brasil
GT2- Ditadura na Argentina
GT3- Ditadura no Chile
GT4- Ditadura no Peru
GT5- Ditadura no Uruguai.
Após a pesquisa, o grupo devera selecionar cinco imagens e/ou depoimentos que representam a temática no país a que o grupo ficou responsável.
As imagens e/ou depoimentos, deverão ser organizados em forma padrão, (que será orientada pela professora), para exposição, contendo legenda explicativa e fonte, com a finalidade da formação de um painel: Ditadura Nunca Mais.
Este material deverá ser entregue, para avaliação e se necessário refazer, uma semana antes da montagem do painel.
Outro tipo de produção (cartazes, produção de desenhos a mão livre)
45 min
Montagem de um painel, com o título em destaque: "Ditaduras Nunca Mais", montado no corredor de entrada da principal da escola. O painel será a atividade final desta temática e será montado durante a aula de História. Cada grupo montará o material de imagens e/ou depoimentos, previamente pesquisados, preparado na atividade de casa e já avaliado pela professora, com os ajustes, se solicitado, já realizados para que a exposição seja ao mesmo tempo, informativa e esteticamente apresentável. A exposição deverá ficar exposta pelo período de um mês.
Referências
ARNS, Dom Paulo Evaristo. Um relato para a história: Brasil: nunca mais - 20 ed. - Petrópolis - RJ: Vozes, 1988.
BRASIL. Comissão Nacional da Verdade.Relatório / Comissão Nacional da Verdade. – Recurso eletrônico. – Brasília: CNV,2014. – (Relatório da Comissão Nacional da Verdade; V. I, II e III). Disponível em: http://cnv.memoriasreveladas.gov.br/todos-volume-1/acessado em 12 de junho de 2018.
CAMPOS, Flavio de. PINTO, Julio Pimentel. CLARO, Regina. Oficina de história: V. 3. 2ª ed. São Paulo Leya, 2016.
QUADRAT, Samantha Viz. “Ditadura, violência política e direitos humanos na Argentina, no Brasil e no Chile”. In: AZEVEDO, Cecília; RAMINELLI, Romualdo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011.