Um Rock Quente no auge da Guerra Fria

O professor deve iniciar a aula contextualizando a canção que será ouvida, citando os autores originais, artistas, ano de gravação e outras informações que julgar pertinentes. Em seguida deve pedir aos alunos que procedam a escuta da canção com bastante atenção.

Proceder a escuta da música "Era uma garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones..." na versão gravada pela banda Os incríveis.

O professor deve abrir espaço para que cada aluno apresente as suas impressões sobre a canção ouvida. O professor deve instigar os alunos a responder questões como: - qual foi o seu sentimento ao ouvir a canção? - qual é a visão sobre a guerra retratada nela? - quais são os artifícios usados pelos artistas para expressar suas opiniões? - você concorda com a opinião dos artistas? Em seguida o professor deve passar para a apresentação do conteúdo "Conflitos da Guerra Fria" prometendo retornar à música mais tarde.

Nessa parte da aula o professor deve proceder à leitura do material didático ou slide que compõe o seu conteúdo regular abordando o tema. Caso prefira pode ser usado o texto linkado abaixo como apoio para essa parte da aula: Guerra do Vietnã - o conflito mais emblemático da Guerra Fria. O objetivo é fornecer aos alunos mais subsídios para uma análise mais aprofundada do conflito relacionando-o ao contexto geral da Guerra Fria, mostrando que por ser um conflito entre as superpotências da época houve repercussões em diversos países, até mesmo no Brasil, afinal instigou um conjunto popular de Rock a gravar uma canção sobre o tema. O professor deve fazer um breve resumo do contexto brasileiro na década de 1960 relacionando essa canção com o início do período do regime civil-militar brasileiro. Visto que a canção pode ser vista como uma forma de protesto do grupo para com a atuação dos militares brasileiros da época.

Deve-se proceder a segunda escuta da canção. Dessa vez sugere-se a versão dos Engenheiros do Hawaii gravada na década de 1990 quando o fim da URSS marcou o final da Guerra Fria e a Brasil estava há poucos anos livre da ditadura militar. Antes da escuta deve-se citar esses fatos para que os alunos consigam fazer uma correta análise do momento histórico, bem como chamar a atenção dos alunos para a diferença entre as versões (arranjos, andamento, ritmo, etc.) reflexo da evolução cultural ocorrida entre esses períodos.

Tarefa de casa: produção textual comparando as duas versões ouvidas em sala relacionando-as aos seus respectivos momentos históricos.