Rio de Janeiro: entre a maravilha e o "despotismo sanitário"

- Levando em conta a exposição anterior sobre as características do governo Rodrigues Alves (1902-1906), sobretudo às ligadas à reforma urbana do Rio de Janeiro e as medidas sanitaristas adotadas por Oswaldo Cruz, será feita uma atividade de análise da música "A vacina obrigatória" (1904-1907), de autor desconhecido e interpretada por Mário Pinheiro; - O professor irá distribuir um material aos alunos contendo a letra da canção, assim como perguntas que logo mais serão listadas. Com o material em mãos, a música será reproduzida para conhecimento dos alunos

- Reproduzida a música, o(a) professor(a) conduzirá uma discussão com os alunos que irá perpassar pelas seguintes perguntas/problemas: a) Que características da gravação musical são possíveis de notar? Obs: Provavelmente os alunos irão destacar a precária qualidade da gravação, com muitos chiados. Entretanto, é possível ouvir com clareza a voz do cantor, que emprega uma grande potência vocal para que os sons fossem captados pelo sistema de gravação manual b) Qual é o tema da música em questão? c) De que forma o conteúdo da letra relaciona-se com os problemas sanitários do Rio de Janeiro no início do século XX? d) O narrador concorda com as medidas implantadas pelo governo? Identifique um trecho da composição que exemplifique seu raciocínio. e) É possível perceber referências à condição feminina da época na letra da música? Obs: a música associa a vacinação ao ato sexual. As letras de duplo sentido eram comuns nas músicas que eram interpretadas nos cafés-dançantes. Nesse caso, o narrador afirma "que a senhora minha sogra é levada dos diabos". f) Apesar de a canção não mencionar, qual foi o desfecho dessa situação? Na atividade, é fundamental que o(a) professor(a) estimule a participação dos alunos e faça comentários que conduzam de modo coerente a discussão. Não é necessário que as respostas sejam registradas na forma escrita, bastante a discussão.

Dando continuidade, os alunos terão que relacionar o conteúdo da música analisada anteriormente à caricatura "O espeto obrigatório" (A Avenida, 10/10/1904; charge não assinada) que, através do humor, destaca a truculência da vacinação obrigatória contra a varíola, associando o "espeto" (agulha da vacina) à agulha utilizada na vacinação.É fundamental que registrem, mesmo que de forma concisa, suas ideias.

Como tarefa a ser realizada no contraturno escolar, o(a) professor(a) pedirá aos alunos que, em grupos de até 3 pessoas, pesquisem na internet ou em livros - que podem ser consultados na própria escola - exemplos de doenças que tiveram alto índice de propagação e preocuparam as autoridades brasileiras nos últimos 20 anos. Será pedido, então, que sigam o seguinte roteiro: a) Cite duas doenças que causaram preocupação às autoridades brasileiras nos últimos 20 anos. b) Explique de que modo essas doenças poderiam ser contraídas. c) Cite e explique as principais medidas profiláticas a essas doenças. Obs: os itens "b" e "c" apresentam caráter interdisciplinar. Mediante a disponibilidade do(a) professor(a) de biologia, é possível realizar uma atividade conjunta. A pesquisa dos alunos, eventualmente, pode ser mediada por um(a) biólogo(a). d) Que diferenças existiram, em termos de políticas públicas, em relação às medidas de combate às doenças do início do século XX no Rio de Janeiro e as doenças mais atuais no Brasil? e) Escolha uma das atividades a seguir e use da criatividade para elaborar: - em grupo, uma música que resuma os principais problemas de saúde pública do Brasil atual e quais medidas devem ser adotadas para evitar doenças e epidemias; - individualmente, uma caricatura que, através do humor, estabeleça críticas de caráter político ou social à situação da saúde pública no Brasil atual.