Compreendendo a Resistência Cultural ocorrida no Brasil durante o Regime Militar por meio da escuta, análise e a percepção da música “Pra não dizer que não falei das flores” de Geraldo Vandré

1º Momento:

INTRODUÇÃO DO TEMA/JUSTIFICATIVA DA PROPOSTA DA AULA:

A aula será iniciada com o professor(a) explicando aos discentes que, a canção popular brasileira é uma fonte histórica de suma importância para o processo ensino-aprendizagem, uma vez que, as letras/melodias ajudam-nos a compreender o contexto histórico. Mas, o(a) professor(a) deverá informar aos mesmos que, para que esse processo ocorra de fato, antes, eles precisam adquirir conhecimento teórico de como é feita a escuta, análise e percepção de uma música.

Após essa explicação, o(a) professor(a) convidará os discentes a participarem de três aulas (50 min cada) envolvendo a Dinâmica: Escuta, análise e percepção da canção popular “Pra não dizer que não falei das flores” do compositor e cantor Geraldo Vandré para compreender a resistência cultural ocorrida no Brasil durante o Regime Civil-Militar (1964-1985). O(a) professor(a) deverá informar os discentes, ainda que, as atividades serão divididas em três aulas, sendo elas:

1ª AULA DE 50 MIN. DIVIDIDA EM TRÊS MOMENTOS, SENDO-OS:



1º MOMENTO: Introdução/Justificativa – 10 min

2º MOMENTO: Conhecimento Teórico sobre Escuta, análise e percepção de uma música - 20 min;

3º MOMENTO: Questionamentos Orais – 20 min





2ª AULA DE 50 MIN. DIVIDIDA EM TRÊS PARTES, SENDO-AS:

1ª PARTE: Sensibilização - 10 min

2ª PARTE: Audição, análise e percepção da música sem a letra – 20 min

3ª PARTE: Audição, análise e percepção da música com a letra – 20 min

3ª AULA DE 50 MIN, a qual será o Fechamento dividido em dois momentos:

1º MOMENTO: Desenvolvimento de Atividade Escrita – 15 min

2º MOMENTO: Fechamento da Aula, por meio de exposição do(a) professor(a) - 35 min

continuação da 1ª Aula:

2º Momento: Conhecimento Teórico sobre Escuta, análise e percepção de uma música por meio da videoaula da cantora, compositora e musicóloga Letícia Bertelli sobre as possibilidades de escuta.

Neste momento será projetado na sala de multimídia a videoaula da professora Bertelli para que os discentes possam adquirir teoria de como analisar uma canção.

Observação: o vídeo será recortado, isto é, será projetado somente até os 20 minutos iniciais.

continuação da 1ª Aula:

3º Momento: Após a projeção da videoaula o(a) professor(a) fará questionamentos orais com os discentes a respeito do que foi abordado, como por exemplo:

1) Foi possível compreender as possibilidades de escuta segundo as explicações da professora e musicóloga Letícia Bertelli?

2) Quais são essas possibilidades?

Observação: Os discentes deverão responder oralmente os questionamentos propostos.

2ª AULA DE 50 MIN. DIVIDIDA EM TRÊS PARTES, SENDO-AS:

1ª PARTE: Sensibilização.

Neste momento, o(a) professor(a) deverá explicar aos discentes que eles irão escutar, analisar e fazer a percepção da música “Pra não dizer que não falei das flores” de Geraldo Vandré (1968). Mas, antes o(a) professor(a) deverá perguntar aos discentes, se alguém conhece ou já ouviu falar sobre a canção. Se, há na sala de aula discentes que a conhecem, solicitar voluntariamente pelo menos três discentes para discorrerem sobre a mesma.

continuação da 2ª Aula:

2ª PARTE: Audição, análise e percepção da música sem a letra – 15 a 20 min.

Neste momento, é necessário que o(a) professor(a) explique aos discentes que eles irão ouvir e analisar a música por meio da audição. Após a orientação, o(a) professor(a) solicitará que durante a escuta eles observem a melodia, o ritmo, os instrumentos utilizados, o cantor, o tema da música. Por último, o(a) professor(a) deverá solicitar que eles anotem as palavras que acharem mais interessantes.

Observação: Para melhor entendimento, os discentes deverão ouvir mais ou menos umas três vezes, para isso será necessário observar o tempo disponível restante (a duração de cada audição é de 5min43s).

continuação da 2ª Aula:

3ª PARTE: Audição, análise e percepção da música com a letra – 20 min a 25 min.

Neste momento, é necessário que o(a) professor(a) explique aos discentes que eles irão ouvir e analisar a música, agora, por meio da audição e acompanhando a letra (escrita). Para isso, será distribuído a cada estudante uma cópia da letra da música.

Observação: ouvir uma vez.

Após a audição da música acompanhada da letra, os alunos irão comentar sobre a melodia, a letra, ou a estrutura da música que foram apresentados a eles.

3ª AULA DE 50 MIN, a qual será o Fechamento dividido em dois momentos:

1º Momento: Desenvolvimento de Atividade Escrita que será entregue ao professor(a) – 15 min.

Após ouvir e analisar a letra da canção “Pra não dizer que não falei das flores” de Geraldo Vandré (1968) – 3ª Parte da 2ª Aula - os discentes irão desenvolver a seguinte atividade (em folha impressa):

1- Você conhece ou já ouviu falar sobre o autor da letra da música? Tem noção da idade dele?

2- Tendo, como base a videoaula da professora Letícia Bertelli, descreva a estrutura (forma música) da letra da música “Pra não dizer que não falei das flores”.

3- Você conseguiu identificar o contexto histórico em que a música foi composta/cantada?

4- O que esta canção queria dizer, ou seja, qual era o significado da canção para a sociedade brasileira da época?

5- De que maneira ela foi interpretada na época? O que aconteceu com o compositor?

continuação da 3ª Aula

2º Momento: Fechamento – 35 min

Após a resolução das 5 questões propostas, o professor fará a apresentação da análise/percepção de toda a letra da música por meio de um texto apresentado no Data Show. A apresentação será iniciada com considerações sobre o compositor, seguirá com a interpretação (análise/percepção) dos versos de cada estrofe/refrão; depois o significado da música, e por último, um trecho sobre o exílio e afastamento do compositor da vida pública.

Observação: Esta aula, além de ser o fechamento é como se fosse a correção da atividade proposta no 1º Momento.